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10月14日
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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海……
坚持专家治校、名师执教、育人为本、质量立校、人才强校、特色兴校的办学思想，学院以培养应用、技能型人才为出发点，实行”学历证”加”技能证”加”综合素质证”的“三证教育”的育人模式。第一课堂注重培养学生的政治鉴别能力、专业知识能力、实践动手能力、外语能力、计算机应用能力、科学研究能力。第二课堂注重培养学生的组织管理能力、协调办事能力、社交活动能力、改革创新能力、书法写作能力、自我学习能力。由于学院应用型人才培养定位准确，技能教育措施得力，从学院毕业的学生终于形成了“动手能力强”、“学习能力强”、“适应能力强”的独特优势。
这是一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科并举的国内知名民办高校。2012年4月19日，郑州科技学院一举通过河南省新增学士学位授予单位评估，成为河南省少有的几个获得学士学位授予权的民办高校。获此喜讯，学院创办人刘文魁董事长近期感言：经过24载筚路蓝缕、励精图治的不懈奋斗，学院犹如展翅鲲鹏，正扶摇直上。是改革开放为学院跨越式发展注入生机与活力，是改革创新精神给搏击长空的鲲鹏扬起了奋飞的翅膀。
经过辛勤努力，全国首个民办类毕业生就业市场已落户学院，全国100余家单位在本院建立人才基地，每年保持500多家用人单位来院选聘毕业生。由于毕业生综合素质训练有方，专业实践能力强，学院就业工作被中国教育新闻网评为“中国就业质量十强民办大学”，被河南省教育厅授予“全省大中专学生就业工作先进集体”。首届中国民办高校十大就业之星、河南唯一代表毕业于郑州科技学院。
为促使年轻教师向“双师型”教师转化。学院定期组织教师到同类高校和大型企业考察学习交流，安排专业教师到对口企业或生产第一线参加实践锻炼，鼓励广大教师参加专业技能资格考试和技能比赛，在教师中形成一带一、老带青的培养模式，促进教师队伍素质的整体优化，为提高人才培训质量和教学水平打下坚实的基础。
学院自从1988年创办到2008年经国家教育部批准开展本科教育以来，以服务河南省经济社会发展为目标，注意从竞争中找对策，在解决现实问题中找答案，终于脱颖而出了“突出以培养应用型人才为中心；坚持教学质量第一的观念；把握好教育教学中课堂教学、实践教学、素质教育3个环节；强化教务部门、督导部门、任课教师、学生对教学质量的有效监控；通过教学改革，实现教学、管理队伍、教学管理制度、人才培养方案、课程体系5个方面的整体优化”，简称“12345”的特色办学理念。凝练出了“强化管理、打造品牌、办出特色、突破发展。”的办学思路，
踏着我国改革开放的鼓点，沐浴着教育均衡发展的春风，郑州科技学院不断成长壮大。如何在激烈的竞争中，盘活教育资源，办出一所能满足社会主义人才市场需求，网页版复古传奇，具有自己特色的民办高校，关键在于与时俱进、树立独特的办学理念。
综合科教中心是学院重要的产学研基地，开设有机械设计创新实验室、电子设计创新实验室、信息技术创新实验室、建筑技术创新实验室、微系统与智能机器人创新实验室、3D动漫制作室，为学生实践技能的培养提供了强有力的支持和平台。
2008年，学院获批兴办本科教育以来，获准立项和结项教学科研成果逐年攀升，其中获国家专利7项，两项实用性科技成果通过省级鉴定并填补国内空白。
笔者在完成本文撰写任务的时候，正赶上学院刘董事长和秦院长满载着学院办学的丰硕成果，应美国维拉诺瓦大学、克瑞顿大学、蒙大纳大学理工分校之邀访问启程之日，刘董事长说，民办大学的最大优势是体制灵活。近年来，学院先后与国内外知名大学在联合办学、互访等方面建立友好关系。刘文魁董事长、秦小刚院长先后赴法国、德国、澳大利亚等国家考察和互访，已与澳大利亚伊迪科斯大学、新西兰奥克兰商学院签署合作办学协议，开始了合作办学实践。同时学院已与国内重点高校如清华大学、哈尔滨工业大学、郑州大学等建立了合作关系。随着我国高等教育改革的不断深入，应该相信，沐浴着改革开放春风发展壮大成长起来的郑州科技学院的明天一定会越来越好。
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